Annak érdekében, hogy Önnek a legjobb élményt nyújtsuk "sütiket" használunk honlapunkon. Az oldal használatával Ön beleegyezik a "sütik" használatába.
Archívum2025/3

Pethő József – Magnuczné Godó Ágnes: Előszó

Megújuló elmélet és gyakorlat az alkalmazott nyelvészetben és határterületein

Ludányi Zsófia: A terminológiai problémák típusai a nyelvi közönségszolgálati munka tükrében

Istók Béla – Lőrincz Gábor – Pethő József: A nyelvi tájképről funkcionális kognitív stilisztikai megközelítésben

Orosz Adrienn: A transzmedialitás vizsgálata bibliai szöveget tartalmazó illuminált kódexek idézéseiben

Kopcsák Róbert: Az újszerű megközelítése – egy cselekvéses líraillusztráció kidolgozása

Nyelvpedagógiai perspektívák

Doró Katalin: A mesterséges intelligencia által generált tudományos szövegek jellemzői és hatásuk a doktori képzésre

T. Balla Ágnes – Balogh Erzsébet: Angol szakos tanárjelöltek tanári identitásának megjelenése osztálytermi megfigyelési naplóikban

Szilágyi Ildikó: A költészet helye és szerepe az egyetemi francia nyelvszakos képzésekben

Bártfai Kristóf Sándor: Az angol mint lingua franca hatása a nyelvtanulási motivációra középiskolai tanulók körében

Recenziók

Pethő József: Szikszainé Nagy Irma 2024. A magyar líra stílustörténete

Magnuczné Godó Ágnes: Eva Skopečková 2024. Translation and own-language use in language teaching. The quest for optimal practice

Paksy Tünde: Sokszínűség a német nyelvoktatás minden szintjén: IDT Lübeck 2025 – Konferenciabeszámoló